思想政治教育学院院长2017年个人工作总结

2018-01-26 12:08:33

核心摘要:年新学期初处级干部换届我继续担任思想政治教育学院院长,预备党员个人思想学习工作小结,不管组织上什么时候批准我入党我都将如既往地学习工作经受考验,党员要想在思想觉悟上不段提高。

思想政治教育学院院长2017年个人工作总结第1篇

2017年新学期初,处级干部换届,我继续担任思想政治教育学院院长。现就一年来的主要工作做一简明的总结。

一、理论学习和思想情况

一年来,结合大学生mmd辅导,进一步深入学习了马克思主义哲学的有关著作和党的十八大报告,为建筑学院、外语学院、环境与市政工程学院等大学生mmd

。我校全部思想政治理论课实行了开卷考试。

2、2017年,主持了思政学院研究生毕业论文的开题答辩、预答辩和正式答辩,经过多环节控制,使研究生的论文质量有明显提升。

3、积极支持全体教师申报项目、参与学术会议,撰写论文,使今年论文和项目的数量与档次均超过去年,超额完成了学校的年增指标。

4、积极组织申报省级重点学科。2017年,我院的马克思主义基本原理学科被评为省级二级重点学科。这是多年来的一个突破。

三、个人的教学科研工作

2017年上半年,为2017级研究生主讲了《广谱哲学专题研究》(计划学时,36个);暑期主持召开了河南省广谱哲学委员会“广谱哲学与应用”学术研讨会;修改和撰写了《能否给哲学一个新面孔——来自广谱哲学的思考》,这本书历经4年多(2017年7月至现在)终于完成(30余万字),已交付出版社出版。

四、勤政廉政方面

除了法定的节假日和外出参加学术会议外,能够坚持每天在办公室坐班,处理各种工作事务。在财务报帐、培育学科经费使用和各种人际交往活动中能够廉洁自律,不为自己谋私利。 总的来说,2017年思政学院的工作完成了学校年初的目标,并有所突破(如马克思主义基本原理学科被评为省级重点学科),我起到了组织、协调的作用。

思想政治教育学院院长2017年个人工作总结第2篇

预备党员个人思想学习工作小结

何伟

敬爱的党组织:

随着中国共产党第十七次全国代表大会的顺利召开,完全体现了我国改革发展要害阶段召开的一次十分重要的大会。大会高举旗帜、继往开来、求真务实,开成了一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会。大会通过的十六届中心委员会的报告,描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向,是全党全国各族人民聪明的结晶,是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路,在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。科技部党组果断拥护并坚信,在以胡锦涛同志为总书记的党中心领导下,我们党团结带领全国各族人民,在全面推进中国特色社会主义伟大事业中一定能够取得新的更大的胜利。

共产主义在我眼里已不是抽象的概念,而是实实在在存在于我们现实生活中的。它使我认识到一个人在世界上应该有一个目标,一个为了整个人类而不是只为自己的目标。当一个人有了更高的追求,这样就会很自然地产生一种努力使自己成为一名光荣的共产党的崇高愿望。因为只有党才能指给我们前进的正确方向,只有加入党,才能更直接地接受党的帮助和领导,更有效地为祖国建设服务,继而为实现共产主义而奋斗。同时,建设祖国不是靠一个人就能行的,祖国的繁荣需要组织的力量,集体的力量,入了党,才能找到更多志同道合的同志,才能在党的领导下为建设祖国群策群力。

有人认为,参加共产党是在身上镀一层金,我觉得共产党员应该象金子一样闪闪发光,但不能金玉其外,败絮其中。要做一名忠实的勤务员。永远不谋求私利。我知道入党并不是一件容易的事情,要经过党组织的严格考验,我知道我身上还存不少缺点,离党员的要求相差很远。我希望党组织更多关心帮助我,使我能够更快进步。我自己也决心注重科学理论的学习,刻苦锻炼,不断完善自己,缩短与党员标准的差距,并在青年中带好头,起表率作用。不管组织上什么时候批准我入党,我都将—如既往地学习工作,经受考验。

我是一个有志青年,不愿意碌碌无为地虚度年华。我自愿要求加入中国共产党,成为一名正式的共产党员,目的是希望直接受到党的教育,彻底改造自己的世界观,通过参加党的生活,接收党分配的工作而经受实际的锻炼。一滴水只有放入大海才能永不涸,我希望把自己这沧海中的一滴汇入到集体组织这个大海中去,以求得更快地进步,更好地为人民服务,为四化作贡献,为共产主义奋斗!

小时候,我特别喜爱看一些革命历史战争题材的影片和书籍,不仅仅为故事中那些壮怀激烈、扣人心弦的场面和情节所吸引和打动,而且为作品中共产党人表现出的那种高贵品质和伟大人格魅力所感染和折服。董存瑞、黄继光、邱少云、江姐、雷锋……这些耳熟能详的英雄人物和革命志士便是我心目中最初的关于共产党人的感性认识形象。他们是何其的伟大和高尚啊!为了追求人类美好的理想,实现共产主义事业,他们甘愿舍弃个人的幸福和利益,默默地承受着一切苦难,并在祖国和人民最需要的时刻,挺身而出,赴汤蹈火,在所不辞。在他们身上体现出的人类优秀品质,深深地感染着我,激励着我;在我成长的路上,遇上困难和挫折时,是他们赋予了我前行的力量和勇气。

长大成人后,随着文化知识的不断增加以及人生阅历的日益丰富,我对共产党的性质和历史有了更为深刻的认识和理解。由以前的单纯感性认识上升到一定的理性认识高度。共产党是无产阶级的先锋队,是工人和农民自己的政党,代表着广大劳苦大众的根本利益和要求;共产党是用马列主义、毛泽东思想来武装自己,并在历史实践中不断发展,不断完善的一个先进政党;中国共产党,代表着先进社会生产力的发展要求,代表着先进文化的发展方向,代表着中国最广大人民群众的根本利益。

纵观中国共产党八十多年的风雨历程,可谓潮起潮落,几多浮沉,既遭遇过严重的历史挫折,也潜伏过关乎政党生死存亡的危机。然而每次总在关键时刻,由英明的共产党领导者作出了正确的抉择和成功的决策,从而化险为夷,扭转了时局,改变了中国的命运。沧海横流,方显英雄本色。经过风雨历炼的中国共产党,显得愈加成熟,更为自信。以江总书记为首的第三代领导班子,正把新时期的社会主义建设事业推向前进。

香港、澳门相继平稳过渡,长江三峡截流成功,北京申奥梦圆,中国加入世贸组织,这一系列的历史事件,无不给国人以巨大的精神鼓舞;无不表明在中国共产党的领导下,社会主义新中国正焕发出勃勃的生机和活力;无不展示新一代共产党人的远见卓识和历史风采。在新的历史时期,中国共产党以其不朽的业绩,再次备受全世界的瞩目,也再次获得了全国各族人民的拥护和爱戴,信任与支持。从而更加坚定了全国人民齐心协力建设社会主义的信念,极大地激发了人们的工作热情。。

尽管当前党内也存在一些令人痛心的官僚腐败现象,出现了如成克杰、胡长清、戚火贵、慕绥新等这样一批严重败坏党风党纪,损坏党的光辉形象的腐化堕落分子。但我坚信,有着批评和自我批评的优良传统,广开言路、听取不同阶层人民呼声的中国共产党,完全有能力、有决心、有信心解决自身所存在的问题,一定能够激浊扬清、兴利除弊,永葆党的青春活力。

为了能够进一步地提高个人的思想境界和革命觉悟,更好地实现自身的价值。本人志愿加入中国共产党,接受党的教育,经受党的考验,听从党的教导,响应党的号召,为人类的崇高理想——共产主义而奋斗不息。中国在入世后,将会迎来各种激烈的竞争与挑战,作为新世纪的年轻一代、作为一个入党预备胆管,我应该确立心中的目标,以党的正确思想作为行动的指引,提高业务素质、综合素质,把握机会,积极投身到改革中去。今后我将继续努力,在思想上、工作上争取进步,希望党组织给予我更多帮助、教育和培养,我将用科学的思想武装自己,用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己,努力不辍,奋斗不息使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的执着耕耘者,使自己成为一名自信乐观、意志坚强的共产主义战士,并以实际行动为中国共产主义事业奋斗终生。

党员要想在思想觉悟上不段提高。这就要求我要不断学习,更要不断思考。学习党十七大、二会精神,并把它贯彻到工作中。其中,我印象最深的是:加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设,使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

成绩只是鞭策自己向前的动力,我将在未来的日子里更加拼搏,争取更大的进步。

思想政治教育学院院长2017年个人工作总结第3篇

1、政治思想和廉洁自律。政治上能严格要求自己,认真学习党和国家、上级部门和学校的各项方针政策,学习并研究马克思主义理论、邓小平理论和xxxxxx的思想,并将之落实到管理工作实践、教学和科研工作中;认真参加学校党校的中层干部上岗培训、xx大精神学习班,提高自己的政治素质、理论水平、政策水平;具有良好的职业道德和较强的组织观念,不计名利和个人得失,服从大局,认真遵守干部廉洁自律的有关规定,洁身自好,办事公道,较好地体现了共产党员的先锋模范作用。

2、工作能力与工作作风。认真执行民主集中制原则,顾全大局,自觉维护班子团结;具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中能做到吃苦耐劳,努力养成务实的工作作风,同时又大胆探索,努力学习并掌握现代科研管理知识,并在这一基础上力求创新;加强我校与省内外科研部门、规划部门的联系,妥善处理好学校内部各方面的关系,并组织校内科研队伍,建立校内科研管理网络,体现出一定的组织、协调能力。在工作中,树立全心全意为教师服务的意识,努力为广大教师做好各种服务工作,解决或协助解决教师在科研过程中遇到的实际困难,做到事事有落实或有回应。

3、深入开展调查研究工作,努力探索发展我校人文社会科学事业的新思路。自从9月份到人文社科处以来,先后走访了9个上级科研项目管理部门和主要研究机构,调查了省内4所高校的文科科研管理情况,征求了校内9个学院约110人(次)对发展我校文科事业的意见或建议,撰写完成了我校与省内主要高校人文社会科学学科建设、科研水平等方面的比较研究报告,初步形成了以提高文科学科建设水平和提高为地方经济社会发展服务能力为中心,以文科研究基地建设为基础,以制度建设和创新为保证,大力推进名师和品牌战略、交融战略和实践战略,通过人才工程、精品工程、学术论坛工程,增强发展文科的意识,实现我校文科事业的跨越式发展的思路。

4、加强制度建设,初步形成了发展我校文科事业的制度体系。按照学校以法治校的总体指导思想,到目前为止,出台了我校学术基金出版资助办法,或协助完成了x大学人文社科十五计划和2017年发展规划、科研机构(基地)管理办法、学术交流制度管理办法、成果奖励条例、项目配套条例、科学研究行为规范条例等10项制度的起草工作。

一、什么是考研,考研须知哪些基本问题

考研是与研究生教育相伴而生的,我国现行研究生教育主要是通过考试制度来确定硕士研究生入学资格的,一旦通过了硕士研究生的入学考试,同学们就可以接受研究生教育,所以硕士研究生入学考试通常被称为考研。我国研究生教育发展的历史并不长,新中国成立前,研究生教育发展极为缓慢,只有少数高等学校招收过一些研究生。从1935年到1949年,仅有200多名研究生被授予硕士学位。新中国成立后,研究生教育有了一定的发展,从1950年到1965年,共招收研究生23,000人。1966由于文化大革命,研究生教育中断了长达12年之久。

研究生教育有较大发展应该是在1978年国家恢复研究生招生之后,当年全国共招收10708人。1980年国务院颁布了《中华人民共和国学位条例》,才算完备了硕士、博士学位研究生培养制度,我国的研究生教育也从此进入了蓬勃发展的新时期。如今,教育部公布xx年全国研究生招生计划53.4万人,其中博士研究生6.2万人。虽然规模比当年扩大了50倍,但仍然满足不了社会的需求。

现在同学们要想考研,我想有四个最重要的基本问题必须得搞清楚。

第一,必须了解我们国家研究生教育的学科体系。学科教育是国家高等教育的最高层次,目前我国研究生阶段的教育是以学科为依据展开的,而本科阶段的教育是以专业为依据进行招生、教学和就业的,两者各成体系,存在着很大差别。但两者在学科门类的层面却是严格统一的,都包括12个学科门类,即哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。在毕业生授予学士、硕士、博士学位时,都是依据学科门类的名称来授予的。按照国家1997年颁布的培养研究生学科目录,我国研究生教育的学科按学科门类、一级学科和二级学科三个层次设置,目前总共有393个二级学科。比如在理学门类下,设置了数学、物理学、化学、天文学等12个一级学科;有的一级学科下不设置二级学科,有的一级学科下设置若干个二级学科,像物理学一级学科下就设置有理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、声学、光学、无线电物理共8个二级学科。

第二,必须弄清楚研究生学科教育和本科生专业教育的内在联系。我国现行本科教育是宽泛的教育,教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中,在物理学一级学科下,当时仅设置了物理学、应用物理学2个专业,xx年又规范补充了声学、核物理这2个目录外专业和少数高校试办专业。然而,在报考硕士研究生时,物理学专业学生能够选择的学科却非常多。除了研究生学科目录物理学所属的8个二级学科之外,在理学门类还有化学学科下的物理化学,天文学学科下的天体物理,大气科学学科下的大气物理学与大气环境,地球物理学学科下的固体地球物理学、空间物理学,生物学学科下的生物物理学;此外还有,在工学门类下的光学工程学科,材料科学与工程学科下的材料物理与化学,动力工程及工程热物理学科下的工程热物理,电子科学与技术学科下的物理电子学、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术,核能科学与技术学科下的核能科学与工程、核燃料循环与材料、核技术及应用等等,所有这些相关学科都喜欢招收物理学专业的本科生。另外,像清华大学、北京大学等少数几所高校,近些年还试行举办了跟国际接轨的医学物理学学科,只招收物理学专业的本科生。所以,同学们一定要根据自己的兴趣和爱好来选择最适合你自身发展的考研目标。

第三,必须认识到考研要经历初试和复试两道关口,复试分数线又有国家控制线和学校分数线的差别。只有初试成绩达到复试分数线的要求,才能参加研究生培养单位自行组织的复试,国家控制线是对考研科目的单科成绩和总分数划定的录取线,这是基础分数线,要录取必须得上线;而学校分数线是34所985国家重点建设高校自主划定的录取线。一般高校直接采用国家线,而自主划线高校的分数线都比国家线偏高。

第四,还必须知道国家控制线有考生与考区的划分。为了照顾中部及边远地区人才的培养和发展,国家对不同考区的考生在分数线上有政策倾斜。国家复试线划分为a、b、c三类,考生根据自己所报考的学校来判定自己属于哪类考生。a类考生:报考地处一区招生单位的考生。b类考生:报考地处二区招生单位的考生。

c类考生:报考地处三区招生单位的考生;或者目前在三区就业且定向或委托培养回原单位的考生。一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市);二区包括河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市);三区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省

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