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五单元分析_赵思棋

第五单元

长城

单元分析

教材分析:

本组教材以“我国的世界遗产”为专题,选编了精读课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》。《长城》一课表现了长城的高大坚固与雄伟壮观。也赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量;《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观;《秦兵马俑》详尽介绍了秦兵马俑。3篇课文都配有精美的实景或实物图片,展现了中华文化的魅力,是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。

课外搜集与中国的“世界遗产”有关的图片、诗词、楹联或故事、传说,让学生进一步感受“世界遗产”的魅力,培养学生搜集资料并与同学分享信息的习惯。同时教师应调动学生已有的阅读经验,进行资料收集、整理,进一步了解中国文化在世界上的重要地位。

单元目标

1、认识本单元23个生字,会写其中24个生字

2、能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。

3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

4、激发探究我国的“世界遗产”的兴趣,培养自觉保护文物古迹和风景名胜的意识与习惯。

单元重点:

1、认识本单元23个生字,会写其中24个生字

2、将理解课文内容、认识事物、领悟写法、陶冶情感等方面整合起来,引导学生认真阅读课文。

3、想象课文描写的情景,留心文章的表达方法。

4、在具体教学过程可以让学生揣摩文字,扮演文中人物的动作和神态。

单元难点

1、想象课文描写的情景,留心文章的表达方法。

2、在具体教学过程可以让学生揣摩文字,扮演文中人物的动作和神态。

单元课时:9------10课时

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原文链接:http://www.yhhpx.com/xindetihui/20180612/2227363.html 更新时间:2018-06-12 09:48
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