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三年级数学下册第二单元试卷分析_李泷璟

三年级数学下册第二单元试卷分析

三年级3、4班 人数:3班42人,4班43人,共85人

测试金榜名单:李士群、陆浩、池妍妍、池博翔、池俊豪、黄军婷、陈志宇(特别表扬)

4班: 陈晗、刘雅丽、赵伯成、池志森、武明明(99分)

朱成峰、陈优、李宏鹏、朱丽霞、陈恩科(98分)

3班:池内利、冉凡(99分)

陈成伟(98分)

【3班90分以上30人,最低分39分,平均分91.1分;4班90分以上33人,最低分56分,平均分92.8分】

试题分析

从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平,试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性,实践性和创新性,有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。

(1)强化知识体系,突出主干内容。

(2)贴近生活实际,体现应用价值。

(3)重视各种能力的考查。

(4)巧设开放题目,展现个性思维。

试卷重点分析:

一、基本练习

这部分主要是基本计算,包括口算、估算、笔算。

第一大题是填空题

2、笔算加、减法时,( )要对齐。

验算加法时,可以用( )减去( ),看是不是等于( )。

验算减法时,可以把( )和( )相加,看是不是等于( )。

这道题4班比3班完成的要好很多,4班只有朱景烁是全错,陈佳倩错了3分。3班陈安南、陈雨帆、陈鑫、孙瑞祥全错,田俊、任敏、池圆圆、高晓敏、吴佳慧都被扣了好几分。主要是和与被减数搞混了。谁和谁相加或相减弄反了。

3、根据370+460=830,可以写成两道减法算式是( )和( )。

4班戴梦雯落了没有写扣2分,3班有个别学生有写出两道减法算式,却没有写出结果。

4、409+283.,估算时可以把406看做是( ),283看做是( ),它们的和大约是( )。

估算409和283都没有问题,它们的和大约是( ),部分学生竟然写的是原来数字相加的结果。如:邹欣宇、孙瑞祥、姚正兰、吴超然、赵忠、池柏澄、郑航航、陈佳倩等人。

6、比较大小

错的最多的是8003800+3 之间的比较,很多学生都写成了“=”。

池灵静、郑豪、梅娇娇、池圆圆、万世豪、郑玉婷、张文雅(3班7人)

池雅云、徐江馨、郑航航、闫折、戴梦雯、陈晗、赵忠、池志森、张锦彪、曹劲武、蒋玉粮、池佳彤、代开祥(4班13人)

第二大题是选择题

3、商场里有彩色电视机250台,比黑色电视机多150台。黑色电视机有多少台?列式正确的是( )

(1)250+150 (2)250-150 (3)250+250-150

这道题两个班都出错的较多,没有理解清楚就都选择了(1),只看了“多”这个字,却没有去分析谁比谁。

6、两个三位数相加,它们的结果可能是( )。

(1)三位数 (2)四位数 (3) 可能是三位数也可能是四位数

这道题3班错了5人,4班错了4人,其实这道题在三班有次的练习中讲解过,可还是有错误出现。

第三大题是计算题。

第1小题是口算,正确率较高。

第2小题是估算,估的不错,可是计算结果时,很多学生都没有注意看计算符号,很多都是讲减号当成加号来计算,扣分比较多。尤其是个别学生还不会估:陈坤、邓蒙婷、辛雨、郑豪、梅娇娇(陈雨帆、孙瑞祥、姚正兰3人完全不会)徐明、陈思羽加减符号看错,林宇乐,落题没有写,直接扣4分,【3班】戴梦雯、赵忠、(张锦彪、池柏澄2人完全不会)吴斌亮,落题没有写,直接扣4分。【4班】

第3小题是笔算,带的要验算。

竖式计算的过程都做到了,比如进退位的“点”都有点上,可是还有很多学生计算结果是没有与这点进行相加或相减。

3班:孙瑞祥、邹欣宇2人出错率特别高,都被扣10分以上,还有郑豪、梅娇娇、陈增烯也都被扣了好几分。

4班:吴超然、池柏澄、张锦彪3人出错率特别高,都被扣10分以上,还有朱景烁、张曼、梁佳美都被扣了好几分。

还有个别学生是竖式计算都对,抄在算式后面的答案却写错了。主要还是减法错误率要高些,以后还要再练习。

二、解决问题

第1题失分人数有好几个,失分原因:审题不清,重点失分在“公鸡比母鸡少382只,求的是母鸡”上,这跟前面的选择题一样搞不清是谁比谁。3班:田俊、任敏、姚正兰3人,4班:林若文、陈瑞湘、曹劲武、池柏澄、张锦彪、池佳彤6人都被扣了4人。

第2小题失分原因:试卷上的路程数据理解不清,不明白是哪里到哪里的路程,主要还是没有仔细读题的原因,3班:张文雅、戴丹妮扣了3分。其中卢佳璐、孙瑞祥、代开祥、梁佳美5人的结果计算错误扣1分。

第3小题:这个星期的前3天我看了78页,后4天我看了余下的125页。这本书共有多少页?

其实这道求的是一共应该是很好理解的,可是还有5个学生是用减法计算的:陈思羽、郑康康、蒋玉粮、池佳彤、池冰心。

第4题失分人较多,主要是在第一问中“第二天卖出了多少盒?”很多学生对前面没有仔细读题【第二天比第一天多卖78盒】,又是一个比较几混了。后面的“两天一共卖了多少盒?”与“还剩下多少盒没卖”很多学生一直错到底,其中也有第一步计算结果错了,后面的两个答案也就……。(4班有7人,3班有5人)

第5小题的题意学生都能很好的理解,主要扣分在计算的结果上,有待加强计算。

通过对这张试卷的总结,学生还是计算错得多,习惯不好总有丢得数、抄错数、不审题现象,需要引起注意,运用已学的知识解决实际问题要再灵活些。

在此基础上需要几方面的加强:

一、加强口算练习(坚持主动练口算册),估算练习,笔算练习。每天出相应的分层作业,达到查漏补缺的目的。

二、建议平时要定期做一些别的综合练习卷,不能只靠学校的课堂本作业与书上作业。

执笔:梅子

2013年10月7日

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