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当文本细读邂逅海量阅读

7.24号,我们来到成长学院的第四天,也是小语班两大导师的巅峰对决!学员们也早早地来到教室,等待着智慧的碰撞,期待导师们的精彩呈现!看,武凤霞导师和学生在三言两语的课前交流中,就“俘获“了学生的心,引领着孩子们在品词析句中用爱串起来无形的链,传递着爱的力量!“谁知道____,不知道____”的高阶问题,串起来全文的学习,点燃了学生的思维,促使学生了自觉走进了文本,感受这种爱的传递!不仅如此,武老师特别关注引导学生将话说完整,学会抓住细节触碰自己的心灵感受,注重环境描写的衬托作用。对文本的细读品悟,扎实地引导学生打开自己的思维,逐步提高学生的语文素养!

听,韩兴娥导师不紧不慢地诵读《滕王阁序》,引起大家的阵阵掌声。紧接着,韩老师以“句意”引读全文,在反复的诵读中,加深了对文本的印象;以竞赛的形式,检查大家的学习情况;以及针对文中出现的类词,进行适当的拓展;重视以文章串联历史的事件。尽管这仅仅是一次速读体验,也让我们看到海量阅读中,以读代替分析,以最简洁的介绍代替繁琐的解释。大道至简,以海量的阅读,丰厚孩子们的文化底蕴。

下午,凤霞班的王利环老师以扎实地功底,高阶的问题,引导学生在品词析句中,感受桂花的香飘万里,体味琦君对家乡无尽的思念;兴娥班的张莉老师真实地呈现了海量阅读的魅力,以调动学生的主动性,在海量的诵读扩大词汇的积累量!她们以精彩的表现,以自己的努力和汗水,得到导师们和全体学员的认可!

其实,无论是文本细读还是海量阅读,只要方法得当,能够促使孩子在课堂有所收获,就是最大的魅力!

相聚是缘,相知是份!四天的相伴,又到了别离的时候,导师已经成为我们成长生涯的贵人!她们以人格的魅力,向我们诠释了小语人的朴实、踏实!

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原文链接:http://www.yhhpx.com/jingxuan/201808/2272313.html 更新时间:2018-08-08 09:02
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